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學(xué)歷：碩士研究生職務(wù)：申論負(fù)責(zé)人，申論及面試培訓(xùn)師主講：申論、面試及公務(wù)員遴選課程授課總時長：20000+小時成就/經(jīng)歷：        2011-2012年，安徽省公共政策咨詢中心、安徽決策文化交流中心研究員        2013-2016年，安徽某教育集團(tuán)教研副校長、某教育集團(tuán)面試教研部副主任、某教育集團(tuán)申論及面試師資培訓(xùn)師。期間：1、主持編寫《安徽省公務(wù)員考試申論》、《閱卷人學(xué)申論一類文》等教材；2、負(fù)責(zé)某教育集團(tuán)南部區(qū)域申論師資再培訓(xùn)工作，再培訓(xùn)師資200余人；負(fù)責(zé)申論及面試新入職師資培訓(xùn)，共培養(yǎng)300余新師資；3、負(fù)責(zé)分校教師的招聘、培養(yǎng)和師資管理工作及高端班申論、面試授課任務(wù)；        2016-2018年，安徽某教育集團(tuán)副校長，分管公務(wù)員遴選及事業(yè)單位項(xiàng)目。        201804至今，安徽相對面教育科技有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人，負(fù)責(zé)申論及面試教學(xué)教研工作：期間：主持編寫《申論80系列——小題專項(xiàng)》《申論80分系列——應(yīng)用寫作專項(xiàng)》《申論80分系列——議論寫作專項(xiàng)》等學(xué)習(xí)資料。授課風(fēng)格：筆試：強(qiáng)化“申論”思維訓(xùn)練，課堂教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，深入淺出講解申論系統(tǒng)知識及應(yīng)該具備的公務(wù)員思維，側(cè)重公務(wù)員基本能力和素質(zhì)的訓(xùn)練，淡化所謂的“技巧”“秒殺”等方法，從根本上提升考生的應(yīng)試能力，上課時借助《申論80分系列》學(xué)習(xí)材料，指導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提升廣大考生應(yīng)試能力。值得一提的是，宋國棟老師在2020年、2022年和2023年均培訓(xùn)出省考申論80+學(xué)員。  面試：采用小組教學(xué)法，理論與實(shí)踐相結(jié)合，課堂氣氛活躍，小組內(nèi)的學(xué)員能夠相互幫助、共同進(jìn)步，小組之間能夠形成正向比拼，班級整體上能夠形成“比”“學(xué)”“趕”“超”的學(xué)習(xí)氛圍，尤其是擔(dān)任班長和小組組長的學(xué)員，綜合素質(zhì)能夠得到極大提升，面試考生時往往會有不俗的表現(xiàn)。值得一提的是，宋國棟老師除了大班授課外，重點(diǎn)帶“一對一”面試課程，能夠針對學(xué)生個性化特點(diǎn)進(jìn)行針對性指導(dǎo)，面試考生往往會一鳴驚人。

學(xué)歷：碩士職務(wù)：安徽相對面教育執(zhí)行董事，師資教研中心校長。主講科目：申論、結(jié)構(gòu)化面試、無領(lǐng)導(dǎo)小組面試、公安業(yè)務(wù)知識、公務(wù)員遴選筆試、公務(wù)員遴選面試、語文基礎(chǔ)知識、英語。授課總時長：20000+小時經(jīng)歷：  2010年起在高校從事語言學(xué)、翻譯理論與實(shí)踐等科目的教學(xué)教研工作。2011年進(jìn)入某上市公職培訓(xùn)集團(tuán)，成為申論、結(jié)構(gòu)化面試專職教師。2012年任該公司教研經(jīng)理，負(fù)責(zé)公職業(yè)務(wù)單元的教學(xué)和教研工作。2015年任該公司教研總督學(xué)，負(fù)責(zé)教學(xué)、教研以及督學(xué)工作。2017年任該公司教研方向副總經(jīng)理，全面負(fù)責(zé)該公司的教學(xué)教研以及師資管理工作。2018年4月底從該公司離職，進(jìn)入安徽相對面教育科技有限公司。成就：  2012年參加公司舉辦的全國申論教師風(fēng)采大賽獲得第三名;在2016年國考面試培訓(xùn)中獲得“最強(qiáng)導(dǎo)師獎”和“高分導(dǎo)師獎”;在2017年國考面試中獲得“高分導(dǎo)師獎”;作為資深申論和面試培訓(xùn)師，對數(shù)百名公職教師進(jìn)行了初培和再培，成績顯著，取得了良好的口碑。帶領(lǐng)師資團(tuán)隊(duì)對申論和面試課程體系進(jìn)行不斷升級，使面試課程的針對性和有效性得到提升。2025年獲合肥市優(yōu)秀黨員教育講師榮譽(yù)授課風(fēng)格：筆試、面試：  在公職培訓(xùn)行業(yè)深耕多年，深刻理解考試大綱，命題以及解題規(guī)律。能夠?qū)⒒驹砗头椒ㄖv解透徹，能夠在方向上給廣大學(xué)員正確的引領(lǐng)。以培養(yǎng)素質(zhì)和能力為導(dǎo)向，輔之以正確高效的訓(xùn)練方法，讓學(xué)員得到較為迅速的綜合提升。在授課中注重用戶思維，以學(xué)員為核心和主體，老師為主導(dǎo)，杜絕填鴨式、灌輸式教學(xué)，注重探究式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)員自主發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)員主動思考，讓學(xué)員既能知其然，也能知其所以然。授課深入淺出，舉重若輕，通常用生動直觀的例子將晦澀、深刻的道理講解的淺顯易懂。用馬克思主義辯證法武裝教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)員看待問題的思辨性。在教學(xué)中注重因材施教，針對不同層次、不同特點(diǎn)、不同能力的學(xué)員安排不同的內(nèi)容，提出不同的要求，給出不同的指導(dǎo)，精準(zhǔn)施策，提升教學(xué)效果。在日常教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)，更新知識體系，不因循守舊，注重教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的創(chuàng)新和迭代，做到與時俱進(jìn)。在教學(xué)中，愛崗敬業(yè)，甘為人梯，能夠做到對學(xué)員的用心用情，獲得廣大學(xué)員和家長的肯定和喜愛。學(xué)員評價：  老師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，課堂氛圍輕松，講解生動細(xì)致，讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。老師對學(xué)生的關(guān)心和指導(dǎo)也讓我倍感溫暖和鼓舞。再次感謝老師的辛勤付出，祝愿老師身體健康，工作順利！  老師授課認(rèn)真、細(xì)致，能充分利用時間，形象生動，對重點(diǎn)難點(diǎn)的知識點(diǎn)剖析深入，生動有趣，風(fēng)格樸實(shí)親切，通俗易懂，思路清晰，擴(kuò)展自然，真可謂名師出高徒

授課總時長：15000+小時成就/經(jīng)歷：1.授課經(jīng)驗(yàn)豐富。自畢業(yè)開始從事于公考培訓(xùn)行業(yè)至今，具近有10年的授課經(jīng)驗(yàn)。累積授課時長15000+，主要講授公務(wù)員及事業(yè)單位等考試內(nèi)容，主授各省公務(wù)員及各地事業(yè)單位申論、綜合應(yīng)用、面試等科目，長期保持一線授課狀態(tài)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)痛難點(diǎn)。2.多次參與組織教研活動。（1）組織牽頭安徽事業(yè)單位本土化教研，包括合肥市直事業(yè)單位和省內(nèi)事業(yè)單位單招考試招聘，完成本土化講義制作；（2）參與國考面試課程體系研發(fā)，負(fù)責(zé)鐵路公安、銀保監(jiān)會等國考面試項(xiàng)目的基礎(chǔ)講義制作；（3）參與安徽面試本土課程體系研發(fā)，針對行政執(zhí)法崗、結(jié)構(gòu)化小組等特殊考情，制作配套講義；3.拓展教學(xué)技能。2020年至2021年，作為網(wǎng)校專職師資，進(jìn)行線上授課和課程錄制；于2023年7月至12月參與MCN主播培訓(xùn)孵化，用短視頻的形式錄制教學(xué)視頻，并通過抖音等線上平臺進(jìn)行直播授課，為了更多學(xué)生提供教學(xué)服務(wù)。4.長期從事事業(yè)單位考試綜合應(yīng)用能力A類教學(xué)，多次參加綜合應(yīng)用能力熟悉總部事業(yè)單位綜合應(yīng)用能力A類教研；有著豐富地課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理論功底扎實(shí)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。授課風(fēng)格：筆試：長期保持一線授課狀態(tài)，授課地點(diǎn)遍布安徽所有地市。致力于以幽默風(fēng)趣的授課方式，為學(xué)生們營造一個輕松而充滿活力的課堂氛圍。在課程中，課程設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)而富有條理，注重幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握課程的核心與難點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生制定清晰的學(xué)習(xí)規(guī)劃，分階段進(jìn)行必要的總結(jié)與回顧。擅長將復(fù)雜的知識點(diǎn)以簡潔明了的方式呈現(xiàn)，講解細(xì)致入微，同時注重技巧的實(shí)用性和效果性，確保每位學(xué)生都能學(xué)有所獲。課堂中關(guān)注學(xué)生的個體差異，通過細(xì)致觀察每位學(xué)員的答題過程和答案呈現(xiàn)，給予他們個性化的指導(dǎo)和建議。此外定期總結(jié)學(xué)生的共性問題，并給出針對性的指導(dǎo)建議，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，耐心細(xì)致地輔導(dǎo)他們每一步的成長。面試：授課風(fēng)格獨(dú)樹一幟，生動活潑且充滿激情，擅長運(yùn)用鼓勵式教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生潛能。將復(fù)雜的面試技巧與日常生活、社會熱點(diǎn)緊密相連，通過深入淺出的講解，幫助學(xué)生打破傳統(tǒng)面試的束縛，展現(xiàn)真實(shí)的自我風(fēng)采。針對學(xué)生個體差異，定制個性化面試學(xué)習(xí)路徑，通過啟發(fā)式教學(xué)法，極大地調(diào)動學(xué)生的積極性與創(chuàng)造力，讓每位學(xué)生的獨(dú)特風(fēng)采得以展現(xiàn)，拒絕模板化答案。同時，強(qiáng)化語言積累與答題技巧訓(xùn)練，精準(zhǔn)定位學(xué)生弱項(xiàng)，實(shí)施針對性強(qiáng)化，助力學(xué)生在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)應(yīng)試能力的顯著提升。學(xué)員評價：  明媚自信，有趣的風(fēng)格萬里挑一，課程講解過程中能夠及時互動，關(guān)注學(xué)生的想法，及時回應(yīng)，不僅能在學(xué)習(xí)上有收獲，還提供了很高的情緒價值。面試中學(xué)到了很多答題技巧，老師的知識儲備很豐富，很好地啟發(fā)了答題思維，答題示范了不同的答法，很有借鑒意義。